Capitolul 16
Tu, vino aici.
Îndrăznești să mă provoci?

Ziua următoare Bai Luoyin a venit din nou târziu la școală. Gu Hai a aruncat o privire uniformei lui, era cea de ieri și, prin urmare, nu era încă cusută. Gu Hai a fost suficient de îndrăzneț să taie uniforma lui Bai Luoyin pentru că a înțeles amploarea neglijenței, transmisă de la tată la fiu, din gospodăria Bai. A presupus că Bai Luoyin probabil nu s-a dezbrăcat de haine și a dormit, în schimb, în uniformă.

Minunat, acum că totul era gata, mai era nevoie doar de Vântul de Est. [1] Mare păcat că Vântul de Est nu a suflat lin în acea zi.
[1] Minunat, acum că totul este gata, mai era nevoie doar de Vântul de Est: este o expresie care înseamnă că totul este gata cu excepția celui mai important lucru (care este ‘vântul de est’).
Gui Hai a continuat să se uite la Bai Luoyin, așteptând ca el să adoarmă. Dar din nefericire pentru el, Bai Luoyin a fost complet treaz și energic în timpul ultimelor două ore de curs – chiar și spatele lui era foarte drept.
Dormi, dormi….a scandat Gu Hai în mod repetat, în mintea lui.
Într-un final, aproape de sfârșitul celei de-a doua ore, spatele lui Bai Luoyin s-a prăbușit și încet s-a sprijinit treptat de masă. Gu Hai a așteptat în tăcere. Chiar când întregul trup al lui Bai Luoyin s-a oprit din mișcare, el și-a întins ghearele.
Clin-clin-cling….
Ora de curs s-a terminat făcându-l pe Gu Hai să strangă din dinți și să-și retragă frustrat mâna.

A treia oră a fost cea de Educație Fizică (EF); Gu Hai a pus temporar acul si ața în pupitrul lui, păstrându-le pentru a patra oră.
Școala lor a angajat un nou profesor de EF, un ofițer militar pensionat, care purta o aură de neînfricare și aroganță. De îndată ce ora a început, el a înjurat și a certat întreaga clasă din cauza posturii lor, numindu-i o adunătură de lași fără coloană vertebrală.
“Tu, grăbește-te și aliniază elevii.” Profesorul de EF l-a chemat în față pe Ti Weit.
Când Ti Wei a strigat ordinul, profesorul de EF a urlat imediat “N-ai mâncat încă?”
Ti Wei s-a simțit nedreptățit, “Am mâncat, dar înca mi-e foame.”
În timp ce toată clasa râdea, profesorul EF a fost surprins.
Eu sunt intructorul și voi aveți tupeul să râdeți de mine !
“Du-te înapoi la locul tău. Voi desemna o nouă persoană.”
Cu o privire de dispreț, el a trecut de fiecare student până a ajuns la sfârșitul rândului. În sfârșit privirea lui s-a oprit asupra unei persoane a carei postură era complet diferită de a celorlalți elevi. Privirea ascunsă a acelui elev sugera agresivitate. Privind silueta și postura lui el cu siguranță putea deveni succesorul profesorului de sport.
“Tu, vino aici.”
Gu Hai a mers înainte, purtându-se încrezător, având un comportament impresionant.
În sfârșit pe fața profesorului de EF se putea citi satisfacție.
“Strigă de două ori, te voi asculta.”
Gu Hai i-a aruncat o privire profesorului de EF, remarcându-l și respingându-l ca pe o persoană nesuferită, arogantă.
De parcă a striga de două ori îți dă o reputație! Chiar dacă nu mi-ai cerut să strig ca un tâmpit, așa cum se ofilesc florile, așa ar fi și opinia mea despre tine.
“Ordinele nu sunt menite a fi strigate. Dacă nu ai încrederea oamenilor tăi, ei nu te vor asculta chiar dacă strigi până îți sângerează gâtul. Dar dacă ai încrederea oamenilor tăi, ei vor ști ce trebuie să facă chiar dacă îți este gura închisă.”
O tăcere colectivă s-a așternut asupra adunării la finalul impresionantului mic discurs.
Nimeni nu s-a așteptat ca cineva să fie atât de curajos pentru a rosti un discurs atât de frumos în fața aprigului și absurdului profesor de EF. Ei au mormăit între ei, această persoană e dată dracului, și nu s-au putut abține totuși să nu-l aplaude. Toată lumea disprețuia acest tip de profesor, iar persoana care a îndrăznit să i se opună a devenit în mințile lor, în mod firesc, un admirabil și totusi tragic erou.
Profesorul de EF a reacționat de parcă era posedat.
Ce este cu modul foarte familiar de a vorbi ? Privind în ochii lui, de ce simt că pozițiile noastre s-au inversat? Asta nu e în regulă. E doar un elev ! Eu sunt profesorul! I-am ordonat să facă un lucru și el a facut exact pe dos. Cum a reușit să ne inverseze rolurile ? Asta este revoltator!
Ce calificări ai tu, să-mi răspunzi în felul ăsta?
Gu Hai a replicat șmecher, “Atunci care sunt așa-zisele tale calificări?”
Fața profesorului de EF s-a făcut lividă și, arătând spre pământ, a spus, “Dacă poți să faci 50 de flotări într-un minut, voi pretinde că n-am auzit ce ai spus.”
Gu Hai a rânjit, a luat poziția, ambele mâini erau pregătite, așteptând ca profesorul de EF să spună ‘start’.
Profesorul de EF a adus un cronometru, aruncând o privire disprețuitoare către Gu Hai.
“Începe.”
“1, 2, 3, 4…”
Întreaga clasă a început să numere și, în același timp, să-l încurajeze pe Gu Hai. El s-a mișcat cu o asemenea viteză văzută doar la televizor. Când numărătoarea a ajuns la 50, mai rămăsese o jumătate de minut. Unii dintre băieți transpirau fie din cauza soarelui, fie pentru că erau cu adevărat emoționați , nimeni nu știa.
“106.”
O izbucnire de aplauze entuziaste a erupt în rândul elevilor.
“Pentru ce aplaudați? ”a răcnit puternic profesorul de EF până când întreaga clasă a tăcut. L-a înfruntat pe Gu Hai “Crezi că ești genial? Ptiu! Elevii nu știu ce glumă ești! Oamenii se vor uita la tine ca la o maimuță și la mine ca la un dresor de maimuțe! Crezi că oamenii chiar te admiră ? Nu te flata singur !”
“Atunci arată-ne cât de genial ești tu!”
Provocarea lui Gu Hai i-a făcut pe unii elevi din spate să facă încontinuu glume răutăcioase.
“Profesore, arată-ne și nouă câteva din abilitățile tale! Și noi vrem să le vedem. Te-ai retras recent din armată, nu-i asa ? Și noi vrem să vedem cum arată integritatea unui soldat !”
“Corect! Tu ai abilități grozave, așa că împărtășește-le cu noi!”
“…”
Batjocura clasei și indiferența lui Gu Hai au împins încet nervii profesorului de EF până la punctul de explozie. A realizat că ar trebui să le permită elevilor să fie martori la aptitudinile lui, astfel încât ei să nu mai îndrăznească să se mai îndoiască de el.
“Terminați cu agitația. Vedeți bara aia orizontală? Fiecare dintre voi va face tracțiuni atât cât poate. După ce veți termina cu toții, voi face și eu. Ascultați cu atenție, numărul de tracțiuni pe care îl pot eu face va fi cu siguranță mai mare decât suma totală a tuturor tracțiunilor voastre la un loc!”
Întreagă clasă a izbucnit cu entuziasm. Um grup mic de elevi s-a îndreptat către bara orizontală. Elevele au fost scutite și au stat în jurul lor încurajându-i. Au venit și alți elevi de la altă clasă ca să privească. Terenul de sport, anterior scufundat în liniște, era acum plin de entuzism.
Profesorul de EF a făcut o singură tracțiune, explicând că bărbia trebuie să treacă de bară în timp ce picioarele trebuie să rămână drepte, fără a atinge pământul. Doar în acest fel va fi luată în considerare ca fiind o tracțiune completă.
“1, 2… hei tu, aia nu se ia în calcul, următorul student treci în față… 3, 4, 5, 6… 41, 42…”
Deși fiecare elev a făcut tracțiuni, nimeni nu a fost remarcabil deoacere mulți dintre ei pur și simplu nu și-au putut susține propria greutate. La clasa de științe, unde mai mult de jumătate erau băieti (cu peste 40 de elevi în total), chiar dacă fiecare băiat ar putea face trei tracțiuni, totalul ar fi mai mult de 100. Cei care nu făcuseră niciodată un antrenament special și-au dat seama că ar fi un miracol dacă ar reuși să facă câteva zeci de tracțiuni.
Privind rândurile, doar 3 băieți mai rămaseră: Bai Luoyin, You Qi and Gu Hai.
Băieții au reușit un total de 89 tracțiuni. Din cauza cerințelor profesorului de EF, unii n-au reușit să facă nici măcar o tracțiune. Prin urmare, profesorul de EF era destul de încrezător în șansele sale. Putea să reușească 200 de tracțiuni cu ușurință, fără să transpire prea mult. Indiferent de cât de puternic era Gu Hai, era puțin probabil ca suma totală a celor trei băieți să depășească 100.